這周的進度表與上周並無異，每天我們幾乎都是依照計畫完成第1~第7項的課程
其中有一天，因為找了朋友的小孩來家裡玩，所以調整了當天的進度以及課程順序
一般我們都是在下午2:30才開始做萬字以上的有注音書籍閱讀以及閱讀完後討論
但是那天因為朋友要來訪，我一早需要做些準備，好迎接朋友的到來
所以我先讓小牛、小兔在吃過早餐後9:00開始閱讀萬字書，趁這個空檔我可以準備一些事情
然後等到10:30左右我準備的差不多時，開始跟孩子們討論一下他們念的萬字書以及陪他們練習一下無注音的書籍閱讀
我們完成後，沒多久朋友們也陸續到達了
下午朋友回去後，孩子們也早早就吃完了晚餐，飯後還抽空1小時練習康軒的生字認讀
所以那天雖然不似平常，我們有充裕的時間完成各項進度，但我們完成了我覺得比較重要的部分-無注音閱讀，萬字以上書籍閱讀，以及認讀生字
有時候我的朋友看我把所有的課程都做了妥當的時間規劃，乍看之下可能覺得很不可思議(開學時小孩放學後回家的學習也是一樣)
但我常常跟他們分享，不是作了規劃，寫了時間表，所有的行程都變得沒有彈性
在跟孩子學習的過程，你可以依照孩子當天的精神狀況，或者家裡的狀況，來做些微的課程調整
所以通常我的進度，絕對不會每天抓得很緊，我通常是以一周為彈性運用時間，所以我的紀錄文也是以一周紀錄為準
對我而言排定課表的最大好處反而是彈性卻有規劃的生活，而因為有計畫和事前的準備，反而不會讓我每天無所適從
這是這周的進度表-暑期第二周
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媽媽”排”-中文暑期夏令營-小牛7Y3M，小兔5Y11M 時間:6/19~6/25 基本上平常日星期一~星期五會完成第1~第7項 周末會適時間選幾項完成(不管再忙至少會執行每日閱讀這項) |
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項目 |
一周進度-小牛 |
一周進度-小兔 |
教學 重點 |
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1. |
康軒三上國語 #生字認讀 #無注音課文閱讀 #圈詞 #文章解析 (每天約1~1.5小時) |
第六~十課 六、不一樣的捷運站 七、馬太鞍的巴拉告 八、淡水小鎮 九、回到鹿港 十、參觀安平古堡 |
聽 說 讀 |
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2. |
無注音閱讀 #逐字陪著朗朗讀 (每天約20~30分分鐘) |
書籍閱讀： ☆嚇人小姐與她受的教訓 ☆樂觀小姐與女巫 ☆聖誕小姐
短文閱讀: ☆屋頂上的音樂會 ☆我不是小鳥
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書籍閱讀： ☆聖誕先生 ☆噴嚏先生與冰凍國
短文閱讀: ☆屋頂上的音樂會 ☆我不是小鳥
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讀 |
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3. |
看圖寫作/作文 (每天約20~30分鐘) |
☆看圖寫作-４篇
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說 寫 |
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4. |
萬字以上有注音閱讀 #故事內容討論 #艱深詞彙、成語、句型討論 (每天約1~1.5小時) |
媽媽自行轉檔”哈利波特”注音版
☆第七章：分類物 (含標點符號約 ８３６７字) ☆第八章：魔藥學老師(含標點符號約６３０２字) ☆第九章：午夜決鬥(含標點符號約１０９９６字) ☆第十章驚魂 (含標點符號約 ９１３３字) ☆第十一章：魁地奇比賽(含標點符號約 ５７９６字） ☆第十二章：魔法之鏡(含標點符號約 9849字) ☆第十三章:尼可拉斯弗蘭馬爾(含標點符號約5979字) ☆第十四章:挪威瘠背龍諾貝特(含標點符號約6079字) ☆第十五章:禁忌的森林(含標點符號約 10364字)
PS.每天以唸一個章節為目標 |
神奇樹屋 ☆海盜的藏寶圖 ☆忍者的秘密 ☆雨林的驚奇 ☆冰原上的劍齒虎
PS.每天念五個章節，二天可唸完一本 |
讀 |
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5. |
歷史-中國史 (每天約20~30分鐘) |
☆書籍：中國文明的展開 ◎商朝的文化 ◎火和熟食 ◎石器時代 ◎最初的宗教和藝術 ◎農業的起源 ◎半坡類型聚落的彩陶 ◎紅山和大汶口文化 ◎民族的象徵－龍 ◎奴役、酷刑和殉葬 ◎絢爛的青銅文化 ◎參觀故宮
補充教材：我的故宮欣賞書 第一章：青銅器 ◎煮文字的鍋子－毛公鼎 ◎偷喝水的怪獸－人足獸鋬匜 ◎最有份量的契約書－散盤 ◎奇特的「刺蝟鐘』－宗周鐘 |
聽、說 |
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6. |
學習影片 ＃依照我們每周的教學，選一些輔助影片觀看 ＃多選自youtube （每天約３０分鐘） |
☆夸父追日（歷史） ☆遂人取火（歷史） ☆后羿射日（歷史） ☆大禹治水（歷史） ☆倉頡造字（歷史） ☆愚公移山（歷史） ☆牛郎織女（歷史） ☆科學小原子 #86 阿美族 巴拉告(國語) ☆愛在馬太鞍溼地（國語） ☆康軒101(一)國小國語 - 淡水小鎮（國語） ☆台北捷運南港站 Taipei MRT Nangang Station(國語) ☆鹿港老街 閩南式建築展風華－民視新聞(國語) ☆花路米去哪裡-彰化鹿港九曲巷(國語)
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聽、看 |
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7. |
體能訓練 (每天約1個小時) |
到運動場打球、騎腳踏車、到Playground玩 |
體能 |
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小牛無注音閱讀練習[7Y3M]
小兔無注音閱讀練習[5Y11M]
小牛的哈利波特已經唸到第十五章了，不知道在我們星期三坐飛機回台灣前有沒有辦法念完(總共有17章)
小兔在不知不覺中也念完了 7本神奇樹屋
小牛看圖寫作
小兔看圖寫作
這次的紀錄文除了一樣放上我們這周的進度表外
我還把之前有人看了2017媽媽"排"-"中文暑期夏令營"進度表1的一些問題，集結成文一起在這裡跟大家分享
後來整理時發現還蠻多的，所以沒辦法把所有的問題都整理在這篇文章中
於是有些問題我會另發一篇文，順便把連結一起放在這裡，方便大家閱讀~~2017媽媽"排"-"中文暑期夏令營"問答"集
有人問及，我上歷史課的書籍是用什麼??
我是用錦繡文化的"新知識圖書館叢書"，這套書已經購入好幾年了
這個暑假孩子們的年紀也比較大了....終於可以來好好善用這套書
這套書有80冊跟120冊的，80冊的有自然與環境(50冊)和科學與技術(30冊)
120冊的除了自然與環境(50冊)和科學與技術(30冊)外還多包涵了人類與社會(25冊)和藝術與文我化(15冊)
我買的是大全套120冊的，我們最近歷史課上的中國史就是使用"人類與社會"(25冊)中的12冊
分享一些內頁
最近我們上歷史課時講到夏朝和商朝青銅器蓬渤發展，書後更介紹了參觀故宮
提到故宮有很多青銅器的收藏品，有三個大陳列室，是故宮的鎮宮之寶
我們家剛好之前買了"我的故宮欣賞書"，都一直沒有機會跟孩子們好好閱讀
現在我們在上歷史課，這本書就成了我們在介紹歷史文物時的好幫手
我這次回台還買了王文華老師的"可能小學的系列書
下星期三我們就要回台了，計畫表也會有異，不知道到時候我們的完成度如何
不過台灣有5~6箱的中文書等我們回去搬呢，所以我想至少我們還是可以維持孩子們每日看中文書的習慣吧
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