我在風"芝"城的故事

一轉眼又上了一個月的中文課，而且轉眼中這學期也即將結束

也要開始著手來準備新的一學年的招生事宜

過去的一年自己開課教授小兔和其他的學生中文，是因為多方面的考量

而在我自己開課的這段時間，看到孩子們(學生)的成長，還有小兔的成長，這都是最無償的報酬

像現在小兔每天在家的時候最喜歡學我塗塗畫畫當老師，自己做字卡，教他的小動物玩偶們上課寫字

還跟我說，他長大想要像媽媽一樣當老師

我想這就是我這一學年開課教他和其他學生中文，對孩子無形中的楷模影響吧

小兔也跟我說，新的一學年，他還是希望媽媽可以自己開課教他中文

基於對現任學生的責任感和為了不辜負小兔的期許，再加上一些其他的考量，所以我還是決定承接新一學年的中文課

來記錄一下1月份的教學紀錄吧

【1/6/2016(第15周)】

2.唸唸看:

＊藉由翻字卡遊戲，複習所有學過的注音符號以及國字(含學生姓名)

＊講完故事和舉例說明完後，觀看影片增加記憶

＊透過圖片以及文字演變過程，增加學習記憶

回家作業:

-翻字卡遊戲，複習所有學過的注音符號以及國字(含學生姓名)

-小考，國字注音聽選

-小兔在家練習中文課回家作業，國字剪貼配對

-朗誦ㄅㄆㄇ數來寶，並認念國字

-念念看練習(影片檔)<----點選

-國字字卡練習(影片檔)<----點選

【1/13/2016(第16周)】

1.注音教學:認識ㄝ、ㄞ，複習Y、ㄛ、ㄜ

 

＊透過"一起學注音-裁縫師米諾的考驗"影片，複習注音Y、ㄛ、ㄜ、ㄝ

 

 

2.國字教學1:認識國字"門、們、開、悶"，複習國字"好、兒、子、己"

 

＊延續之前繪本故事"我們這一家"的國字教學，教小朋友"們"這個國字

 

＊因為"們"這個國字教學，又延伸出"門"這個國字教學

 

＊透過形聲字的結構，教小朋友"們、悶"

 

＊透過圖片以及文字演變過程，增加學習記憶

 

 

~~~~~~~~~~~~~~~~~中場休息時間~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

 

3.名牌點名

 

＊交換認名牌，找出其他小朋友的名字3個字，並排列名字順序

 

 

4.成語故事教學:門庭若市、人山人海

 

＊特地講了二個同義但不同說法的成語故事，豐富小朋友的成語使用經驗。

 

＊講完故事和舉例說明完後，觀看影片增加記憶

 

 

5.國字教學2:認識國字"山"

 

＊延續成語故事"人山人海"，所以教小朋友"山"這個國字

 

＊透過圖片以及文字演變過程，增加學習記憶

 

 

6.唐詩教學:靜夜思

 

＊延續上周跟小朋友提到的"明月"一詞，本周第一次教小朋友唐詩-靜夜思

 

＊一起郎讀唐詩-靜夜思，並逐句解釋詩意

 

＊透過影片增加學習興趣與印象

 

 

 

回家作業:

 

＊ㄝ、ㄞ學習單4張

＊唐詩-靜夜思，請念3遍，每念一次圖一個圈

＊國字"門、山"剪貼配對

 

 

-注音語詞剪貼配對練習

 

-名牌點名:交換認名牌，找出其他小朋友的名字3個字，並排列名字順序

-小兔平日在耳濡目染的環境，在家很愛自己寫中文

【1/27/2016(第18周)】

1.注音教學:認識ㄡ、ㄢ，複習ㄟ、ㄠ

＊透過"亮亮過新年"繪本，讓小朋友知道一些過年會有的習俗，如，穿新衣、放鞭炮、吃團圓飯、貼春聯、紅包、舞龍舞獅、"春"字春聯倒貼的原因(有"春到"的意思)

~~~~~~~~~~~~~~~~~中場休息時間~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

 

 

4.主題/節慶教學(2):熱鬧過新年

 

＊春聯的故事(過年貼春聯原因)

 

＊辦年貨、忙打掃

 

＊年獸傳說的故事

 

＊過年常見(吃)的食物及代表意思

 

1.雞:起家

2.餃子:像金元寶，有招財進寶之意

3.魚:年年有餘

4.鳳梨:好運旺旺來

5.橘子:大吉大利

6.蘿蔔糕:好彩頭

7.年糕:年年高升

 

 

5.製作舞獅勞作

 

＊呼應本周新年節慶教學，課程結束並送每個小朋友一個平安吊飾和紅包(內裝錢幣巧克力)，希望他們可以對過年這個中國傳統節慶有更深的體認。

 

 

回家作業:

 

＊ㄡ、ㄢ學習單4張

＊國字"家、豕、牢"剪貼配對

＊複習學習單上"安"這個國字

＊下周小考(注音、國字)

 

 

-注音語詞剪貼配對練習

 

 

 

-因應即將到來的新年，教學朋友做舞獅勞作

 

 

 

  

 

  

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