在FB上有一陣子沒有即時記錄小牛每天的媽媽'教'室進度了，其實小牛的媽媽"教"室陪讀時間除了周末外還是每天都會進行
也大多會拍照做影像紀錄，但是成堆的照片中，有時真的懶得逐一做整理紀錄(其實我應該已經算很認真的媽媽了吧)
今天的媽媽"教"室還新增了一個小單元喔-勞作時間，加入的契機，就是希望每天的陪讀課程可以很多樣化
不是只是侷限在紙本的練習和陪讀上，也希望藉由勞作/畫畫的課程，訓練小牛觸覺與感官甚至美感與想像力的培養
而小牛上周的中文課上課主題是餐具，剛好老師有讓小朋友在課堂中使用免洗式刀、叉、與湯匙作練習並帶回來
所以今天的勞作時間，就是拿小牛課堂中帶回來的免洗式湯匙當作材料，教小牛做蜻蜓
至於教材的內容我都是從網路上找的， 之前就收集了一些
再加上這周中文課家長說故事時間是由我負責，故事結束後也會簡單的教小朋友藉由故事延伸的內容做一個小勞作
所以今天就興起跟小牛動手玩一下，本想試做周日要教小朋友做的勞作，但是因為材料不足
於是就更改了勞作主題，剛好想到之前收集的資料裡有用湯匙做蜻蜓
小牛也剛好從課堂中帶回一支湯匙，於是今天勞作的主題就因應而生了
這個勞作本身並不難，很適合3歲的小朋友動手做
首先，先把湯匙用油性色筆塗上喜歡的顏色，因為我們家沒有油性色筆
但是還是想讓小牛感受一下在除了紙以外的材質上著色，所以讓他用彩色筆練習塗塗看
塗好後，我換了另一隻湯匙給他，免得手沾得髒兮兮的
然後從廣告單上裁了一條細長的廣告紙，好纏在湯匙手柄上當蜻蜓身體
這個部分小牛還沒辦法做得很好，所以我有小小幫忙一下
再來我在不同顏色的色紙上剪下翅膀的形狀，請小牛幫忙黏在蜻蜓身體上
(比較大的小孩可以自行做剪紙動作)
再來黏上眼睛，就完成了
蜻蜓飛呀飛
飛到哪裡呢???
飛到小牛的眼睛
飛到小牛的嘴巴
飛過小牛的頭頂
最後停到小牛的肩膀上
等小兔弟弟早上nap睡醒後，小牛迫不及待的拿出他做的蜻蜓跟弟弟一起分享
弟弟剛睡醒呆呆的臉
小牛跟弟弟說這是我用湯匙做的蜻蜓喔
小兔看了看，一下子湯匙翻到反面說變成湯匙了
一下子又翻到正面說，又變成蜻蜓了
然後更妙的是，小兔搖了搖後又說:變成手搖鈴了(因為眼球搖動時會發出輕微的聲響)
最後獻上小兔的小豬嘴做結尾
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