我在風"芝"城的故事

寒假過後小牛、小兔終於回到學校上課了

每次長假期他們如果在家，都是媽媽我最忙碌的時候

秉持著假期不留白，只要我們在家沒有外出的時間，媽媽我一定竭盡所能的善用時間(當然大部分的時間會花在中文上)

今年學校的寒假放得晚，一放寒假就剛好遇到聖誕節假期，所以安排了3天2夜的小旅行

假期這段時間，剛好面臨芝加哥入冬以來最低溫，而且長達快2個禮拜

所以整個寒假，除了安排了那3天2夜的小旅行外

回到芝加哥，我們幾乎是足不出戶的，就連買個菜、上個餐館，都是匆匆完事打到回府

所以整個寒假我們整日待在家裡的時間是居多的，從小旅行歸來的那個禮拜，因為爸爸也好幾天待在家裡

所以我們全家是稍微啟動休假模式的，孩子們每天隨意地做他們想做的事，也看一些影片

每天基本上我只要求他們閱讀中文書1~1.5個小時(中間依狀況休息1~2次)，英文書20~30分鐘，數學30分鐘，中文閱讀測驗2篇，比較沒有特別做什麼親子課程安排

直到放完元旦假期，爸爸也去上班後，我們才開始了我們每天比較正式的親子課程

小牛利用了這個寒假中的8天閱讀完了哈利波特第二集，他在去年6月的時候才剛念過我自己轉成注音檔哈利波特第一集

本想說一年後，也就是臨近今年暑假的時候再來讓他試試閱讀沒有注音的第二集

有鑑於他近幾個月，閱讀沒有注音的書籍也累計閱讀了大概17~18萬字了(2017年 6月~11月)，閱讀時大致上的理解度也都不錯

於是想說那寒假的時候來試看看念正常版沒有注音的哈利波特吧，沒想到出乎意料之外的，在閱讀的過程幾乎沒什麼問題

而且閱讀速度跟他去年6月閱讀有注音的版本不相上下耶

他去年6月閱讀有注音的版本，唸完一個章節平均也要50分鐘上下，而他這次念沒有注音的版本也是約50分鐘上下

但是這並不表示，小牛念有注音跟沒有注音的書籍，閱讀速度不分軒輊

因為從去年暑假過後的這幾個月，我都可以明顯感受到他唸有注音書籍的速度變快了，在他唸羅德．達爾經典故事全集 百年誕辰紀念版就可以窺見

小兔因為從小跟著哥哥耳濡目染的學習，所以學習中文的步伐，其實跟哥哥同年齡比起來是比較超前的

就像他現在6.5歲，就已經快把我們家50集的神奇樹屋看完了，所以想說也趁著寒假的時候，提前讓他試試閱讀有注音版本的哈利波特第一集

(哥哥是在去年6月，也就是差不多7Y4M的時候閱讀的)

讓他試閱了一個章節，雖然他可以閱讀，但我也可以感受到對他而言，這樣都是密密麻麻的文字，沒有任何圖片的內容，在閱讀上是有壓力的

所以心念一轉，還是讓他暫停了繼續閱讀，而繼續讓他把還沒看完的幾本神奇樹屋看完，等暑假他7歲時再來閱讀哈利波特第一集

因為還是希望小兔持續在沒有注音的書籍上精進，所以他除了每天閱讀神奇樹屋三個章節外，還要閱讀沒有注音的小說一個章節(同班同學系列)

因為假期不用上課，除了閱讀外也有比較多的時間做"親子閱讀"這部分

所以除了跟小牛、小兔一起共讀了巧連智的探索讀本外，還把熱騰騰剛拿到沒有很久的國語日報也納入了我們共讀的範疇

基本上我會在日報上挑選2~3篇比較適合他們自己閱讀的內容，讓他們自己閱讀，閱讀後我們再一起討論

如果有時間，我還會挑選一篇比較有深度的報導文，我直接一邊閱讀給他們聽一邊做解說

(圖片中的理財書籍是今年署假我們要共讀的書目)

此外，我們還利用這次假期，讓小牛、小兔背誦一些詩詞(夜思、登鸛雀樓、憫農詩、春曉)

縮然我們這次背誦的這幾首詩，都不算小牛、小兔第一次接觸，但是我還是從文義和生字上花了些時間導入

也透過一些遊戲，去強化一些詩中的生字

因為這幾首詩，小牛、小兔也多學了一些"生字"(如，鸛、飧....)

其實如果要帶孩子學生字，也可以從朗朗上口的詩詞上手，因為有韻律孩子很容易上口，再經由一些小遊戲，幫助孩子們記憶

目前他們兄弟倆，對於這幾首詩，都算可以琅琅上口的背誦出來了，未來的日子我們還會在文言文的詩詞中多做接觸

利用詩詞字卡，把詩逐字拼出來

利用詩詞字卡玩賓果遊戲

 造詞遊戲

如前所言，寒假的這2個禮拜，剛好適逢芝加哥入冬以來'的低溫，平均溫度動不動就在零下10~20度C之間

期間因為爸爸放假，我們安排了一趟小旅行外，其他的時間我們幾乎都悶在家裡

即使在家我也希望孩子除了靜態的閱讀外，也可以動態的多活動筋骨

於是媽媽我自己做了扭扭樂（Twister），讓小牛、小兔可以在家扭一扭

-中文閱讀測驗

-數學演練

-小牛寒假英文書閱讀書目

-小兔寒假英文書閱讀書目

-巧連智"大探索BOOK"

我們搭配讀本實驗組做了一些好玩的實驗遊戲，玩的太開心了竟然都忘記照相了

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