我在風"芝"城的故事

在小牛暑假閱讀了約45萬字以上的閱讀量後，我們許下到明年暑假結束可以達到130萬字以上的閱讀量

而開學後的學年目標以30萬字為目標，因為開學後我不確定美國學校的學業狀況如何

當然開學後，不管怎樣，我們一定以學校的課業為優先考量，再來決定中文每天的閱讀量

但快月底了，想說來記錄一下小牛的閱讀書單和累積閱讀量

不統計還好，一統計完我看了數字，也差點掉了下巴，一個月竟然高達了26萬字的閱讀量

這....這....竟然已經快達到我當初為他設的"學年"目標閱讀量-30萬字

開學這一個月來，我們仍花了相當的時間在中文閱讀上，不僅閱讀有注音的書籍(約30~40分鐘)，也閱讀沒有注音的書籍(約10~15分鐘)

這樣一個月有26萬的閱讀量，我想也是因為耗費了相當的時間在上頭，不過我想還有一個功不可沒的要素，就是平均每分鐘的閱讀量也提升了

所以以此為例，小牛平均一個禮拜可以看完2.5~3本的神奇樹屋，如果是周末或假日又可以看更多

之前在社團也約莫提過，小牛沒有注音的閱讀也持續的在進步中

從暑假6月中開始，我每天陪他(和弟弟)念15分鐘的沒有注音書籍

我全程陪著他朗讀，並指出我們學過他忘記的字或詞彙

這樣閱讀經過了3個月，最近我開始轉換另一種方式陪他練習閱讀沒有注音的中文書

我讓他自己先閱讀，如果遇到不懂的字(或學過忘記的)，請他依照前後文意，或者文字的結構(部首或部件)的方式去猜這個字

如果真的猜不到，就先掠過不念，從後面的段落，看能不能找到線索去解決這個字

然後請他把不懂的字或猜的字圈出來，文意不清楚的部分也請他做記號

甚至可以透過每個章節前面的標題，去揣測這個章節的內容。他閱讀完後我再跟他進行故事內容的討論

很令人開心的是，我們進行了幾次後，發現這樣的效果很不錯

我可以透過小牛的自行閱讀，了解他的理解度，和他對哪些字不熟悉

他幾乎每個章節可以在5~10分鐘內閱讀完成(是短篇的小說)，而且對文意和故事內容掌握得非常好

雖然會有一些字他唸不出來，但他試著從他的所學知識去猜測，而且因為不認得的字比列⋯⋯很少，所以也不影響他對整個故事的理解度

小牛現在看的這套沒有注音的小說"365地球小小說系列"，是依照不同的等級/規格編排圖文比列

詳情請參考~~2017媽媽"排"-"暑期夏令營"進度表9&10

他現在看得這個規格，一個章節大約有4~5面(不過字還蠻小的)

我每天要求他看一個章節，但最近他常常自己看完一個章節後，還說想再看另一個章節

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